Подводим итоги....

Вот и закончилась практика. Она "пролетела" очень быстро.Преподавать мне понравилось и я думаю, что у меня это получалось)))Ученики понимали мои задания и без затруднений выполняли их. Правда мне, наверно, достались самые легкие уроки, т.к. я подводила итоги четверти и давала проверочные задания, т.е. много говорить мне не приходилось. Для меня самым трудным было подобрать задания к уроку.
Я считаю, что практика прошла успешно, но также думаю, что я выложилась не на 100%, могла бы и лучше))))
Спасибо большое преподавателям кафедры информационно-коммуникационных технологий в образовании за предоставленную нам возможность пройти эту практику и также спасибо учителям МБОУ СОШ №5: Неймет Любовь Самуиловне и Злобину Александру Вячеславовичу.

22/03/12

2-3 урок. 10 класс

Сегодня последний день практики. Все два урока Александру Вячеславовичу помогала Аня. Ученики вели себя тихо и слушали Аню. Все ее объяснения были понятны. Она подходила к каждому ученику, каждому помогала.

В этот день мы ставили подписи и печати на документах, которые нужно нам сдавать.

21/03/12

1 урок. 11 "А" класс

Сегодня мы С Аней Остапец вели внеклассное мероприятие под названием " В мире информатики". Было 5 заданий и плюс 2 дополнительных., на случай, если время останется.

Класс поделился на две команды. За каждое выполненное задание начислялись баллы. Критерии оценивания и время на выполнение проговаривались перед каждым заданием. 11 класс хорошо справился с заданиями. Им этот урок понравился.

Мы с Аней хотели эту викторину провести только в девятых классах, но Александр Вячеславович попросил, чтобы и в 11 классе мы ее тоже провели.

2-3 урок. 9-е классы

Сначала был урок у 9"А" класса. Он (и 9 "Б" тоже) был поделен на три команды, т.к. в классе очень много учеников. Этот класс успел выполнить почти все 7 заданий! Было видно по ученика, что им понравилась викторина. Все принимали активное участие.

В 9 "Б" была одна команда девочек и две мальчиков. Они сделали пять заданий. Девочки работали все вместе. В одной команде мальчиков не работало пару учеников, а другая команда мальчиков не работала вообще. Они все задания делали "на бум" или вовсе ничего не делали. Эта команда получила замечаний больше всех.

Благодаря таким викторинам очень сильно видно кто с кем дружит. Во всех трех классах наибольшее количество баллов набирал один и тот же стол. Александр Вячеславович сказал, что за этим столом каждый урок сидели дети, которые лучше остальных занимаются на уроках информатики.

20/03/12

1-4 урок. 8-е классы

Вот и настал еще один день моего преподавания))) Сегодня мне было страшнее, чем вчера. То ли потому, что я себя "накрутила", то ли потому, что погода была пасмурная, я очень боялась. 

И вот начался урок, и снова, через несколько минут, страх улетучился. ка прошли не очень хорошо. Особенно второй....Некоторые дети не успели сделать нужный объем работы, а один мальчик вообще ничего не сделал за весь урок. 

На этих уроках была проверочная работа, которая состояла из теста и работы на компьютере. Тест почти все ученики написали на оценку "2". Может быть это было из-за неправильно построенных вопросов, а может и из-за того, что ученики не знают пройденный материал. А вот с практикой очень многие все справились.

Спасибо большое Анне Остапец. Она все эти два дня мне очень сильно помогала, подсказывала, если что-то было не так. Спасибо большое! И Але Батуриной большое спасибо!!))))

19/03/12

1-4 уроки.7-е классы

Вот и настал тот день.... Сегодня я была в роли учителя. Все 4 урока отвела я.

Я очень боялась, плохо спала ночью)))) Но, когда прошли первые минуты первого урока, весь страх куда-то исчез)))

Проводила я уроки в виде викторины, т.к. это были последние уроки информатики в этой четверти, и Любовь Самуиловна попросила провести проверочную работу в необычной форме.

Класс делился на две команды. Всего было 4 задания, За каждое задание ставилось определенное количество балов. Перед каждым заданием я озвучивала критерий оценивания.

Ученики со мной общались хорошо. Я считаю, что им понравилась данная форма урока и сами задания.

17/03/12

2-3 урок. 10 "А" класс

Продолжается работа в Ecsel. Начали записывать текст. Одна девочка сидит за главным компьютером, все что она печатает, отображается на доске. Остальные ученики смотрят на доску и тоже печатают этот текст.

Половина класса сидит просто так, ничего не делает.

Третий урок вела Аня Остапец, она помогала Александру Вячеславовичу.На этом уроке они определяли свой характер с помощью чисел. Потом начали делать магический квадрат.

13/03/12

5 урок. 8 "Б" класс (1 группа)

Урока вела Остапец Анна Александровна.

Тема: "Установление связей в базе данных".

Дети прослушали и записали лекцию. Далее началась работа за компьютерами.

Ученики спрашивали у Ани и у друг друга, как делать задание. Аня всем объясняет и помогает.Ученики очень радуются, если у них получается.

Урок прошел очень хорошо.

6 урок. 8 "Б" класс (2 группа)

Так как меня не было неделю, ученики меня не знают,и когда зашли в класс начали говорить, что я новая практикантка.

Тема: "Установление связей в базе данных". 

Начался урок. Аня говорит свое имя. Напоминает, что проходили на прошлом уроке.Спрашивает для чего нужны запросы в базе данных. Мальчики сначала спросили, будут ли ставить оценки за ответы, и только когда услышали положительный ответ, начали отвечать.

Аня озвучивает тему урока.

Ученики записывают в тетради этапы создания связей между таблицами.

Один ученик, самый "развязный",фотографирует на телефон то, что нужно записать в тетрадь.Потом он сидел и слушал музыку. У него вообще не было тетради.

Все ученики ведут себя хорошо.

Началась работа за компьютерами. Некоторые ученики работали самостоятельно, а некоторые то и дело "дергали" Аню. 

Урок прошел очень хорошо.Учегники выполнили задание.